XV PRAWO SUKCESU

TOLERANCJA

TOLERANCJA nauczy Cię, jak uniknąć strasznych skutków uprzedzeń rasowych i religijnych, które są życiową porażką milionów ludzi, pozwalających się wciągnąć w głupie kłótnie na takie tematy, zatruwając w ten sposób swoje umysły i zamykając drzwi przed rozumem i obiektywną analizą. Ta część jest bliźniaczką części o PRECYZYJNYM MYŚLENIU, ponieważ nikt nie zdoła myśleć precyzyjnie, nie będąc tolerancyjnym. Nietolerancja zamyka księgę Mądrości i pisze na jej okładce „Finis! Już to wszystko wiem!”. Nietolerancja czyni wrogów z tych, którzy powinni być przyjaciółmi. Niszczy okazje i napełnia umysł zwątpieniem, podejrzliwością i uprzedzeniami.

Czego konkretnie dowiesz się z Prawa „Tolerancja”?

• Jakie są 3 wielkie, zorganizowane siły, poprzez które działa dziedzictwo społeczne?
• Co jest wynikiem wyznań ludzi dorosłych?
• Skąd biorą się najwybitniejsze i najbardziej znaczące poglądy danego człowieka?
• Dlaczego Naród Stanów Zjednoczonych uwiecznił akurat Waszyngtona i Lincolna i zaszczepił ich nieśmiertelność w umysłach?
• Skąd wzięła się zdolność niemieckich żołnierzy do poświęceń w imię ideału niemieckiego nacjonalizmu podczas I wojny światowej?
• W jaki sposób zasada dziedzictwa społecznego może być przydatna do osiągnięcia bogactwa materialnego?
• W jaki sposób zachęcać do korzystania ze swoich usług oraz kupowania produktów rodziców z dziećmi?

W XV Prawie „Tolerancja” autor wyjaśnia, dlaczego jest ona niezbędnym czynnikiem osiągnięcia sukcesu, podając przykłady ze swojego życia, a przede wszystkim z historii świata. Przez wiele kart książki przytacza treść fascynującego projektu Edwarda Boka, zarządcy Amerykańskiej Nagrody Pokojowej. Projekt ten miał na celu zlikwidowanie wojen. Jest to dogłębne, psychologiczne spojrzenie na przyczyny wojen oraz na to, jak zaszczepia się w ludziach przekonanie, iż są one słuszne i usprawiedliwione. Wyjaśnia, jak działają zjawiska: dziedziczenie fizyczne i dziedzictwo społeczne (zasada, poprzez którą młodzi ludzie wchłaniają ze swojego środowiska, szczególnie ze swojej wczesnej nauki od rodziców, nauczycieli i przywódców religijnych, wierzenia i tendencje dorosłych, którzy nad nimi dominują.)